我的喉頭像是被什麼碰了一下，一種說(shuō)不上來(lái)的異樣感蔓延開(kāi)來(lái)。教室里明明開(kāi)著冷氣，我卻覺(jué)得耳後發(fā)燙。

        「我只是在談理論，老師。」

        「我知道。」他的聲音b剛才還低，「但你講得太好，會(huì)讓人想聽(tīng)你說(shuō)更多──如果你愿意的話，下課可以留下來(lái)，我們可以再談?wù)勀銓?duì)語(yǔ)態(tài)的理解?！?br>
        我應(yīng)該拒絕的，畢竟那場(chǎng)討論已經(jīng)讓我太不安。

        但我的腳沒(méi)有動(dòng)，等到所有人離開(kāi)教室後，我還坐在原位。

        他收拾講義，沒(méi)有催我走，像是早就預(yù)料到。

        他走近時(shí)，步伐很輕，像故意不讓地板發(fā)出聲響。

        站在我旁邊時(shí)，他低頭看了我一眼：「我想聽(tīng)你說(shuō)語(yǔ)態(tài)這兩個(gè)字，用你剛才的語(yǔ)速?！?br>
        「……什麼？」

        「念出來(lái)就好，我在聽(tīng)?！?br>
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