“是！”得到孫教授首肯之後，保安才推門進(jìn)來，遞來一個(gè)文件袋。

        孫教授輕輕結(jié)果文件袋，展開，并從里面取出了一張皺巴巴的設(shè)計(jì)圖紙。

        “這些年輕人，怎麼一點(diǎn)都不Ai惜自己的科研成果？”

        望著皺巴巴的設(shè)計(jì)圖，還有設(shè)計(jì)圖紙上那些彎彎曲曲、好似信筆涂鴉一般的線條，孫教授皺了下眉頭。

        可在認(rèn)真看過草圖上的內(nèi)容後，孫教授卻愣住了。

        這是誰設(shè)計(jì)的武器圖紙？

        自己從業(yè)將近五十年，從未見過這樣的設(shè)計(jì)理念！

        圖紙上，彎彎曲曲的線條和圖畫，乍看起來，就像一個(gè)小學(xué)生的信筆涂鴉。

        可其中包含的設(shè)計(jì)理念，卻結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)地震驚到了這位老人。

        “不得了……設(shè)計(jì)這張圖紙的人簡直是個(gè)鬼才！他連一些還處在理論階段的未來科技都用上了，甚至有些黑技術(shù)的細(xì)節(jié)，連我都看不懂！”

        望著圖紙上潦草的線條，孫教授猛cH0U了一口涼氣，猛地回過頭，對(duì)站在身後的工作人員變臉道，“這個(gè)人哪里？快、快請(qǐng)他進(jìn)來！”

        感到震驚的孫教授，幾乎用上了咆哮的語氣。

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