「??沒有?！?br>
        「混學(xué)分的??？」

        「??」

        「這樣剛好！這樣我可以跟你推薦我喜歡的偶像了！」

        「??」

        「別這樣嘛！追星人都很友善的，看帥哥美nV，聽好歌，賞析華麗的舞蹈，解析音樂錄影帶的制作概念，多bAng??！」

        這堂課氣氛確實很歡樂，每個禮拜教授都會放一組團T的音樂錄影帶，除了講解團T風(fēng)格和作品賞析，也會詢問我們對這個往後發(fā)展的想法。

        其他人都很踴躍舉手發(fā)言，對於我這個害怕被點到名的人來說簡直不要太友好，只要教授一喊下課就立刻收書包閃人。

        正當(dāng)我還沈浸在學(xué)分可以爽爽拿的幻想時，我完全忽略了期末報告這個大魔王，分組報告時大家?guī)缀醵家呀?jīng)找好組員，剩下零星幾個不常到課的人還沒有小組。

        我跟修課的同學(xué)幾乎都不熟，每組一定得有兩個人，平時不跟同學(xué)互動的我實在不知道該找誰。

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